Эксперимент по организации профильного обучения начнется в 18 белорусских школах 1 сентября текущего года. Об этом сообщил журналистам на пресс- конференции заместитель министра образования Белоруссии Казимир Фарино. "В этих школах будут апробированы различные варианты профильного обучения", - пояснил он. По словам замминистра, "в частности, предусмотрена организация профобучения на базе учебно- производственных комбинатов и центров профессионального образования". При этом специалист отметил, что, по результатам мониторинга реформирования общеобразовательной школы, 83% родителей поддерживают идею профильного обучения в старшей школе.

"Планомерный переход на профильную старшую школу, как и переход на 12-летнее обучение, направлен на повышение качества общего среднего образования", - подчеркнул К.Фарино.

Он также отметил, что "в последние годы повысилась гибкость и мобильность профтехобразования: прекращен прием по 198 и открыта подготовка по 237 новым профессиям, ежегодно вводится подготовка по 20-30 интегрированным профессиям". "Кроме того, в настоящее время осуществляется переход на договорную систему подготовки. По предварительным данным, уже в текущем году прием по договорам с организациями-заказчиками кадров составит не менее 80%", - добавил К.Фарино.

По информации замминистра, с целью оптимизации объемов и структуры подготовки специалистов с высшим и средним специальным образованием сокращен прием на специальности педагогов, экономистов, бухгалтеров и юристов. "Одновременно увеличен набор на специальности сельскохозяйственного, медицинского профилей, а также машиностроения, лесного хозяйства и другие технические специальности", - проинформировал он.

"Учитывая результаты приемной кампании этого года, министерство образования предлагает провести вступительные испытания в 2005 году одним потоком, а также провести два испытания в форме централизованного тестирования, а третье - по выбору вуза в форме традиционного экзамена", - сообщил замминистра. Он также добавил, что "министерство выступает с предложением расширить практику поддержки сельской молодежи, направленную на повышение уровня подготовки к поступлению в вузы, а также оптимизировать систему приема талантливой молодежи и внеконкурсного приема абитуриентов".

Замминистра также отметил, что "важные для решения проблемы качества образования изменения происходят и в дошкольном образовании". Так, по информации специалиста, по сравнению с 2002 годом в прошлом году на 10% увеличился охват детей дошкольными учреждениями и составило около 80% детей соответствующего возраста.

Кроме того, обеспечен 100-процентный охват 5-летних детей подготовкой к школе, добавил К.Фарино, подчеркнув, что "на дальнейшее расширение доступности этого уровня образования направлены предложения, внесенные в Совет министров и предусматривающие переход к дифференцированному, в зависимости от доходов семьи, исчислению уровня родительской платы за питание".

К.Фарино также сообщил, что за последний год количество детских садов-школ увеличилось почти на 20%, составив более 660 учебных заведений данного типа. За 5 лет было издано более 155 учебно-методических пособий для педагогов, детей, родителей, издан комплект учебных пособий для воспитанников 5-6 лет, добавил он.